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No contexto da Educação Especial, o Segundo Professor de Turma tem papel fundamental na efetivação da inclusão escolar, sua presença em sala de aula contribui para o planejamento compartilhado, a adaptação de estratégias pedagógicas e o fortalecimento das práticas inclusivas, respeitando as necessidades e potencialidades de cada estudante dentro do coletivo da turma. Considerando as atribuições do Segundo Professor previstas na Política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina, assinale a alternativa correta:
Tomar conhecimento antecipado do planejamento do professor regente para propor adequações curriculares.
Atuar apenas com o estudante público-alvo da Educação Especial fora da sala de aula.
Substituir o professor regente em sua ausência.
Ministrar aulas de reforço aos estudantes da turma.
Responsabilizar-se exclusivamente pelo estudante com deficiência.