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Em uma reunião do conselho de classe, ao analisar índices de reprovação e evasão, os do...
Em uma reunião do conselho de classe, ao analisar índices de reprovação e evasão, os docentes buscam compreender o que tem acontecido com esses alunos. Considerando a abordagem crítica, o fracasso escolar deve ser compreendido, prioritariamente, como relacionado a:
A
Limitações individuais do estudante, pois a aprendizagem depende sobretudo de competências pessoais e maturidade cognitiva.
B
Fatores sociais, pedagógicos e institucionais, envolvendo condições de vida, organização escolar, práticas de ensino e avaliação e políticas de suporte ao aluno.
C
Problemas de acompanhamento familiar, visto que o desempenho é determinado principalmente pelo apoio doméstico e pela rotina de estudos.
D
Problemas cognitivos, que explicam o rendimento e justificam a reprovação como medida pedagógica necessária.
E
Dificuldades disciplinares, uma vez que a indisciplina é a causa central do baixo desempenho e da evasão.