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A Didática orienta o professor na organização do ensino, articulando objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação. No contexto da escola indígena, essa organização deve:
Reduzir o ensino à exposição oral contínua.
Aplicar metodologias padronizadas independentemente da realidade local.
Articular planejamento, cultura comunitária, língua materna e finalidades educativas.
Priorizar exclusivamente avaliações externas.