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No Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), fundamentado na Perspectiva Histórico-Cultural, a aprendizagem e o desenvolvimento da criança na Educação Infantil são compreendidos como:
Consequências da repetição de atividades padronizadas, que garantem a fixação de conteúdos formais desde a infância.
Processos individuais e espontâneos, nos quais a criança aprende sozinha a partir de suas curiosidades e interesses imediatos.
Resultados da maturação biológica, que determinam as etapas pelas quais todas as crianças passam de forma natural e universal.
Fenômenos inatos, que não dependem da intervenção do professor, mas apenas da convivência familiar e do crescimento físico da criança.
Construções mediadas pelas interações sociais, pela linguagem e pelas experiências culturais compartilhadas no ambiente educativo.