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A identidade epistemológica da Psicopedagogia define-se pelo seu foco de investigação e intervenção. Segundo a concepção clássica convergente de autores como Sara Paín e Jorge Visca, o objeto de estudo formal que distingue essa área das demais ciências é o:
Ambiente escolar.
Quociente intelectual.
Método de ensino.
Processo de aprendizagem.
Cérebro humano.