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No contexto da Educação Infantil, a Neurociência da Aprendizagem destaca o papel das Fu...
No contexto da Educação Infantil, a Neurociência da Aprendizagem destaca o papel das Funções Executivas (FE) como preditoras do sucesso acadêmico e social futuro. Considerando o desenvolvimento do córtex pré-frontal em crianças de 0 a 5 anos, a conduta pedagógica mais adequada para o fortalecimento do controle inibitório e da memória de trabalho é:
A
A implementação de rotinas extremamente rígidas e silenciosas, onde a criança deve inibir qualquer impulso de fala para focar em tarefas de repetição motora.
B
O isolamento da criança que manifesta comportamentos impulsivos, aguardando a maturação biológica natural do sistema límbico sem intervenção externa.
C
A proposição de jogos de regras simples e brincadeiras simbólicas (faz de conta), que exijam que a criança sustente uma representação mental e regule suas reações imediatas.
D
A oferta precoce de dispositivos digitais com softwares de treinamento cognitivo, visando acelerar a sinaptogênese em áreas de processamento visual.
E
A substituição do tempo de brincar livre por atividades de memorização de grafemas, focando na expansão da capacidade de armazenamento do hipocampo.