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Sobre a Supervisão Educacional e o Currículo, analise as afirmativas a seguir. I- Cabe ...
Sobre a Supervisão Educacional e o Currículo, analise as afirmativas a seguir.
I- Cabe ao Supervisor compreender que o currículo participa da formação das identidades dos estudantes, pois, ao definir o que deve ser valorizado como conhecimento, ele também produz pertencimentos, exclusões e modos de ser reconhecidos socialmente.
II- Na ação supervisora, a construção de um currículo democrático depende do cumprimento fiel de documentos oficiais, sendo desnecessária a participação coletiva da comunidade escolar na definição de prioridades e sentidos do conhecimento.
III- O currículo comprometido com a interculturalidade busca reconhecer e valorizar diferentes experiências culturais e identidades, favorecendo práticas educativas mais inclusivas e participativas no cotidiano escolar.
IV- A adaptação dos métodos de ensino dificulta a compreensão dos conteúdos e uma maior participação dos estudantes no processo de aprendizagem.
V- O Supervisor Escolar deve identificar e problematizar práticas curriculares excludentes, especialmente quando o currículo reforça padrões de homogeneização e contribui para invisibilizar identidades, culturas e histórias de grupos historicamente silenciados.
É CORRETO o que se afirma em:
A
II, III e V, apenas.
B
II, III e IV, apenas.
C
I, IV e V, apenas.
D
I, III e V, apenas.
E
I, II, III, IV e V.