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A evasão escolar constitui uma questão complexa, relacionada a fatores pedagógicos, sociais, econômicos e institucionais. No campo da orientação pedagógica, é necessária a compreensão crítica das práticas escolares e das condições de permanência dos estudantes. Diante desse contexto, como a evasão escolar deve ser compreendida para subsidiar ações inclusivas?
Responsabilidade individual do estudante.
Consequência natural do baixo desempenho.
Fenômeno multifatorial e contextual.
Resultado de fatores externos à escola.


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