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Ao abordar a Unidade Temática "Vida e evolução" no 5.º ano...
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Q4428428
Teclas de Atalhos
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Ao abordar a Unidade Temática "Vida e evolução" no 5.º ano, com base no Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) para o componente de Ciências, o currículo propõe uma visão integrada do corpo humano. Sendo assim, assinale a alternativa que descreve corretamente a relação pedagógica esperada entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório, conforme os objetivos de aprendizagem.
A
Os sistemas devem ser estudados de forma isolada, pois cada órgão possui uma função independente que não interfere nos demais níveis de organização.
B
Os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pela nutrição do organismo, sendo o circulatório o meio de distribuição desses nutrientes e oxigênio.
C
A integração entre os sistemas é focada exclusivamente na eliminação de resíduos, sem relação direta com a produção de energia ou o crescimento celular.
D
O estudo desses sistemas deve priorizar apenas a identificação anatômica dos órgãos, deixando a compreensão das funções biológicas para os anos finais do Ensino Fundamental.