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Ao acompanhar o desenvolvimento curricular de uma escola, o inspetor escolar identifica que o planejamento anual não dialoga com os objetivos previstos no Projeto Político-Pedagógico nem com as competências da BNCC. Diante dessa constatação, sua atuação deve priorizar:
advertência formal imediata ao corpo docente
substituição do planejamento elaborado pela equipe pedagógica
orientação técnico-pedagógica visando à coerência entre currículo, planejamento e diretrizes oficiais
comunicação exclusiva ao Conselho Municipal de Educação