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Ao analisar os resultados de aprendizagem da escola em avaliações externas, o inspetor deve relacioná-los com o currículo praticado e com as competências da BNCC, compreendendo que:
os resultados substituem o Projeto Político-Pedagógico
a BNCC elimina a autonomia curricular da escola
a avaliação externa é instrumento isolado de ranqueamento
os dados devem subsidiar reflexão institucional e replanejamento pedagógico