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No campo de atuação do Educador Social no âmbito municipal, a compreensão das modalidades educativas (formal, não formal e informal) não é apenas classificatória, ela orienta escolhas de planejamento, mediação pedagógica, produção de evidências de acompanhamento e articulação intersetorial.
Considerando conceitos, diferenças e implicações práticas dessas modalidades, aponte a alternativa CORRETA.
Educação formal é toda aprendizagem intencional; educação não formal ocorre apenas em instituições escolares; educação informal se restringe às aprendizagens adquiridas por cursos livres com certificação.
Educação formal é institucional, sistematizada e regulada por marcos normativos; educação não formal é intencional e organizada, porém fora do sistema escolar regular; educação informal decorre de processos difusos de socialização e experiência cotidiana, com efeitos formativos não necessariamente planejados.
Educação informal se caracteriza por currículo prescrito e avaliação padronizada; educação formal se caracteriza por aprendizagens espontâneas; educação não formal depende de reconhecimento do MEC para ter validade educativa.
Educação não formal é sinônimo de educação informal porque ambas não possuem planejamento; educação formal é a única que admite objetivos pedagógicos; por isso, apenas a educação formal pode ser avaliada.
Educação formal e não formal se distinguem apenas pelo local em que ocorrem; educação informal se distingue apenas por ser mediada por tecnologia; nenhuma delas possui implicações para a prática do educador social.