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No contexto das práticas pedagógicas contemporâneas, no que...
No contexto das práticas pedagógicas contemporâneas, no que tange a modalidade de avaliação que se caracteriza pelo acompanhamento contínuo e processual, visando identificar lacunas de aprendizagem para a reorientação imediata da ação docente, é denominada:
A
Avaliação Somativa, cujo propósito reside na classificação definitiva dos educandos mediante a atribuição de menções holísticas ao término de um ciclo letivo específico.
B
Avaliação Formativa, cuja essência consiste na regulação constante do fluxo de ensino-aprendizagem através do fornecimento de feedbacks qualitativos aos intervenientes.
C
Avaliação Diagnóstica, cuja função primordial tenciona o mapeamento prévio dos saberes consolidados pelos discentes antes da implementação de novas unidades curriculares.
D
Avaliação Normativa, cuja lógica operacional privilegia o estabelecimento de parâmetros comparativos entre o desempenho individual e a média estatística do grupo de referência.