Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Em uma roda de conversa, as crianças relatam situações vividas fora da escola que envol...
Em uma roda de conversa, as crianças relatam situações vividas fora da escola que envolvem sentimentos de exclusão e injustiça. A professora propõe a construção coletiva de uma "carta das crianças", na qual o grupo elabora princípios de convivência baseados no respeito e na solidariedade. Considerando os fundamentos da Base Nacional Comum Curricular, a prática pedagógica descrita expressa:
A
Um exercício reflexivo sobre normas sociais, cuja função pedagógica reside na construção racional de princípios de justiça, assegurando a internalização dos valores morais socialmente aceitos.
B
Uma estratégia discursiva que estimula a consciência crítica da criança sobre as contradições sociais, mas depende da maturidade cognitiva necessária para a compreensão dos processos de dominação e exclusão.
C
Um movimento formativo em que a ética emerge como experiência compartilhada de palavra e escuta, na qual o educador atua como mediador da alteridade e a linguagem se torna prática de humanização e reconhecimento mútuo.
D
Um procedimento socioafetivo que visa à regulação das emoções infantis e ao desenvolvimento de atitudes de empatia, favorecendo a convivência harmônica no ambiente escolar por meio de regras de conduta.