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A escola hoje ainda tem dificuldade em realizar a avaliação...

A escola hoje ainda tem dificuldade em realizar a avaliação da aprendizagem do educando, e realiza seu exame, ou seja, denomina-se a prática de avaliação, mas, de fato, o que se realiza são exames. Historicamente, mudou-se o nome, porém não se alterou a prática. Compreendendo esse ponto de vista, verifique as características básicas a seguir:


I. desempenho final.

II. democrático.

III. pontual.

IV. classificatório.

V. seletivo.

VI. inclusivo.

VII. provisório.

VIII. excludente.

IX. diagnóstico.


As características voltadas à avaliação da aprendizagem como um processo contínuo e formativo estão nos termos em


A

I – II – III – IV.


B

I – III – IV – V.


C

III – IV – V – VIII.


D

II – III – IV – V.


E

II – VI – VII – IX.