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De acordo com Imbernón (2006), a formação continuada do...
De acordo com Imbernón (2006), a formação continuada do professor deve apoiar-se em uma reflexão dos sujeitos sobre sua prática docente e deve ocorrer da forma mais interativa possível, partindo de situações práticas reais, experimentadas, de forma a proporcionar a oportunidade para desenvolver uma prática reflexiva competente. Para o autor, a aquisição de conhecimentos por parte do professor, numa perspectiva da prática reflexiva, consiste em um processo
A
amplo, linear, complexo, adaptativo e experiencial.
B
amplo, não linear, complexo, adaptativo e experiencial.
C
linear, contextual, metodológico, técnico e racional.
D
não linear, metodológico, técnico, objetivo e racional.