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Segundo Celso Vasconcellos, o problema da formação docente vai além da necessidade de atualização. Para o autor, é necessário que haja uma tomada de consciência de que o despreparo docente passa por um aspecto elementar da sua atividade, que é:
A didática e o processo de ensino-aprendizagem.
As salas de aula lotadas.
A falta de professor auxiliar.
A presença de alunos com dificuldades de aprendizagem estudando junto aos demais.
A alta carga horária de trabalho extraclasse.