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Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como os aspectos socioculturais de outros povos e nações, significa posicionar-se contra qualquer forma de discriminação baseada em diferenças culturais, sociais, religiosas, de gênero, de etnia ou outras características individuais.
Fonte: BRASIL, 1997 apud Reis, Z. S. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: justiça social, inclusão e direitos humanos. Estudos IAT, Salvador, v.4, n.2, p. 102-108, set., 2019.
Com base nesse princípio e considerando o papel da escola no contexto da diversidade e individualidade, assinale a opção CORRETA.
A escola deve concentrar-se apenas no ensino de conteúdos, deixando a formação social e cultural a cargo da família.
A escola deve tratar todos de forma idêntica, sem considerar as diferenças individuais e culturais.
A escola deve priorizar conteúdos universais, evitando abordar temas culturais específicos.
A escola deve desenvolver uma ação educativa inclusiva que valorize cada sujeito em sua especificidade.