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As concepções e teorias da avaliação articulam-se às práticas pedagógicas e às perspect...
As concepções e teorias da avaliação articulam-se às práticas pedagógicas e às perspectivas sobre o processo de aprendizagem dos estudantes. Sobre essas concepções, analise as afirmativas a seguir:
I.A avaliação diagnóstica realiza-se em momentos iniciais ou intermediários do processo pedagógico, identificando os conhecimentos prévios dos estudantes e subsidiando o ajuste das intervenções didáticas pelo professor ao longo do trabalho pedagógico.
II.A avaliação formativa, articulada ao processo de aprendizagem, oferece retorno contínuo aos estudantes sobre o desenvolvimento de suas aprendizagens, contribuindo para a regulação do trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor em sala de aula.
III.A avaliação somativa, na perspectiva contemporânea, configura instrumento de classificação dos estudantes em categorias fixas e definitivas, atuando como mecanismo central da seletividade escolar e da hierarquização entre os estudantes na escola.
Está correto o que se afirma em:
A
II e III apenas.
B
I, II e III.
C
I e II apenas.
D
I e III apenas.