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A perspectiva reflexiva da prática docente pressupõe que o professor, tratando em termos de Didática, realize sua prática pedagógica:
Reproduzindo metodologias padronizadas.
Atuando exclusivamente conforme prescrições curriculares.
Analisando criticamente sua ação pedagógica, vinculando teoria e prática de forma a permitir constante avaliação de sua prática.
Priorizando apenas resultados quantitativos.
Limitando-se ao papel de transmissor, deixando cada um percorrer seu caminho.