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Esta metodologia surgiu no contexto da Segunda Guerra Mundial quando os soldados americanos precisavam aprender línguas europeias. Na sala de aula, a leitura e a escrita ficavam em segundo plano, pois o enfoque estava no desenvolvimento da audição e da fala com exercícios previamente estruturados voltados para a repetição e memorização. Esse método é chamado de:
Sociointeracionista.
Tradicional.
Direto.
Audiolingual.
PNL - Programação de Neurolinguística.