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Segundo a professora Maria Gláucia Teixeira Albuquerque, em uma obra de 2005, planejar não é um ato neutro e, como uma atividade historicamente situada, serve tanto para a manutenção do status social quanto para a sua superação e mudança. Neste sentido, assinale a alternativa que expressa a correta compreensão de planejamento alinhada à afirmação de Albuquerque (2005).
O planejamento é uma ferramenta do aparelho ideológico de estado a serviço da classe popular com finalidades progressistas e autônomas no desenho da aprendizagem.
O planejamento se apresenta como espaço em que o professor exerce o seu poder de intervenção sobre os contornos e rumos do fazer pedagógico e didático.
O planejamento é fruto de uma soma de fatores internos e externos à escola que, por sua vez, influenciam na definição das classes sociais e do poder cultural e simbólico.
O planejamento é fruto de uma soma de fatores internos e externos à escola que, por sua vez, influenciam na definição das classes sociais e do padrão ético e político que sustenta a sociedade.