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Proporcionar um ensino que se aproxime da realidade do estudante, orientado pelo diálogo, pela problematização da realidade e pela participação ativa dos educandos de modo crítico e socialmente consciente, sobretudo em uma época marcada pelo analfabetismo e pela negação do voto aos que não sabiam ler, é uma característica próxima da:
Pedagogia Libertadora.
Pedagogia Histórico-Crítica.
Pedagogia Progressista.
Pedagogia Humanista.


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