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Durante a elaboração de um planejamento pedagógico, a equipe docente discute estratégias de ensino, formas de avaliação e o papel da mediação do professor no desenvolvimento dos estudantes. O objetivo é organizar práticas pedagógicas que articulem aprendizagem, desenvolvimento humano e acompanhamento formativo do processo educativo. Nesse contexto, considerando a atuação do pedagogo na organização do ensino e da avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa correta.
A avaliação da aprendizagem pode contribuir para o acompanhamento do percurso do estudante e para a reorganização das práticas de ensino.
O planejamento pedagógico pode atribuir maior ênfase a atividades centradas na repetição de conteúdos, com pouca articulação às formas de compreensão elaboradas pelos estudantes.
O desenvolvimento intelectual ocorre principalmente por fatores individuais, com participação menos evidente das interações pedagógicas organizadas na escola.
A mediação docente pode assumir papel secundário em determinadas etapas do processo de aprendizagem.
A organização do ensino pode atribuir maior foco à transmissão de informações, com menor articulação aos processos de desenvolvimento humano.


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