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“O planejamento da ação pedagógica constitui elemento central da prática docente, pois representa uma tomada de decisão antecipada acerca do que ensinar, como ensinar e como avaliar. Nessa perspectiva, o planejamento não deve ser entendido como instrumento rígido de controle da realidade, mas como processo _____________________, que articula objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação, estando alinhado ao ____________________ da escola e à intencionalidade da ação educativa.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
técnico e prescritivo / currículo oculto
formal e burocrático / regimento escolar
flexível e adaptável / plano de ensino da disciplina
consciente, intencional, aberto e interativo / Projeto Político-Pedagógico (PPP)