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Os professores de determinada escola municipal relataram à equipe gestora episódios rec...
Os professores de determinada escola municipal relataram à equipe gestora episódios recorrentes de provocações, apelidos ofensivos e exclusão de um aluno por parte de colegas da turma. Em algumas ocasiões, o professor responsável optou por advertências imediatas e retirada dos alunos da sala. Em outras, tentou resolver a situação por meio de conversas isoladas com os envolvidos. Apesar dessas intervenções, os conflitos continuaram ocorrendo. Durante reunião pedagógica, o supervisor de ensino orientou a equipe sobre estratégias para prevenir e enfrentar situações de indisciplina e bullying de maneira formativa e consistente. Diante da situação hipotética, qual a orientação correta que poderia ser dada pelo supervisor de ensino?
A
A abordagem da indisciplina e do bullying deve priorizar o diálogo e a reflexão sobre as consequências das atitudes, articulada à aplicação coerente das normas escolares e à exigência de responsabilidade dos envolvidos.
B
O diálogo com os estudantes deve ocorrer somente após a aplicação das medidas disciplinares previstas pela escola, objetivando primeiro a punição do responsável e, posteriormente, a prevenção de novas ocorrências.
C
Em conflitos entre estudantes, comportamentos ofensivos de menor intensidade podem ser tratados apenas por meio de observação e monitoramento inicial, evitando intervenções diretas, pois podem ampliar a visibilidade do problema no grupo.
D
Em situações de bullying, a intervenção da escola deve concentrar-se na aplicação imediata de medidas disciplinares previstas no regimento, pois a adoção frequente de diálogos coletivos pode reduzir a percepção de autoridade do professor perante a turma.