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Durante o acompanhamento pedagógico realizado junto ao...
Durante o acompanhamento pedagógico realizado junto ao corpo docente de um Instituto Federal, o pedagogo identificou que os planejamentos de ensino elaborados pelos professores estavam desarticulados do projeto político-pedagógico. Muitos docentes afirmaram compreender que o planejamento é apenas um documento administrativo e burocrático, sem relação direta com a prática pedagógica deles. Diante desse cenário, cabe ao pedagogo decidir qual ação pedagógica adotar para modificar essa percepção e promover um planejamento de ensino integrado com os princípios da educação profissional e tecnológica. Considerando as atribuições do cargo, assinale a alternativa que apresenta a ação mais adequada do pedagogo nessa situação.
A
Solicitar a reformulação dos planejamentos de ensino do corpo docente, designando um modelo único para garantir a uniformidade institucional.
B
Orientar o corpo docente a realizar ajustes no planejamento de ensino, assegurando a efetivação de ações pedagógicas provisórias e um currículo disciplinar.
C
Realizar acompanhamento pedagógico e intervenções nas ementas, nos conteúdos programáticos e na metodologia pedagógica inovadora.
D
Centralizar a construção do planejamento de ensino na equipe pedagógica, direcionando para o setor técnico-pedagógico a construção do documento.
E
Mediar o processo formativo contínuo dos professores por meio de reuniões pedagógicas que integrem as especificidades do mundo do trabalho.