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As questões relacionadas com a Didática têm suscitado muitos estudos, que vêm se intensificando desde a década de 1980. Professores vêm buscando, em seminários e encontros, caminhos para o aperfeiçoamento. A prática pedagógica é uma dimensão da prática social, a qual pressupõe a relação teoria-prática, condição necessária para a sua realização, devendo levar em conta a realidade concreta na qual a escola se insere, seu contexto social (MaAIA; SCHEIBEL, 2009).
Diante disso, no que se relaciona à relação teoria-prática, marque a alternativa que expressa corretamente essa relação:
A teoria e a prática coexistem no mesmo espaço, contudo diferenciando-se no que se pressupõem a estabelecer como objeto.
A teoria e a prática apresentam uma heterogeneidade e contribuem com iniquidade para o processo de ensino-aprendizagem.
A teoria e a prática expressam uma relação equidistante, na qual apresentam-se em lados opostos, mas com um mesmo objetivo.
A teoria e a prática se definem processualmente como relações distintas e que apresentam finalidades diferenciadas.
A teoria e prática não existem uma sem a outra e se encontram em indissolúvel unidade, dependendo uma da outra em um movimento de influência mútua.