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Segundo Bacich e Moran (2018), as metodologias ativas representam uma abordagem pedagógica que rompe com o ensino tradicional centrado no professor, promovendo aprendizagens significativas e contextualizadas. À luz desse conceito:
Eliminam a necessidade de planejamento docente, pois o protagonismo do estudante substitui a intervenção do professor.
Promovem o protagonismo do estudante, a aprendizagem significativa e a resolução de problemas contextualizados, articulando teoria e prática de forma intencional.
Substituem integralmente o currículo escolar por atividades lúdicas e experimentais, sem necessidade de articulação com objetivos de aprendizagem.
Exigem, obrigatoriamente, o uso intensivo de tecnologias digitais, independentemente do contexto ou da proposta pedagógica.
Priorizam a avaliação somativa em detrimento do acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.