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Em uma determinada escola, a equipe de professores organiza um projeto sobre convivência democrática e participação estudantil. Assim, fica estabelecida uma articulação em torno desse eixo específico, embora cada componente curricular desenvolva atividades próprias, sem integração dos métodos de trabalho nem construção de uma síntese entre os saberes. Nesse caso, é CORRETO afirmar que o projeto caracteriza uma integração própria da:
Multidisciplinaridade, pois os componentes atuam de modo paralelo, sem coordenação comum.
Pluridisciplinaridade, pois existe articulação em torno de um tema, com preservação da autonomia de cada um dos componentes.
Interdisciplinaridade, pois ocorre integração profunda dos métodos e dos referenciais dos componentes.
Transdisciplinaridade, pois não existem separações entre os componentes.