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Ropoli et al. (2010) ressaltam que é imprescindível uma...
Ropoli et al. (2010) ressaltam que é imprescindível uma articulação entre o professor de AEE e os do ensino comum.
O professor de AEE acompanha a trajetória acadêmica de seus alunos com deficiência intelectual (DI), no ensino regular, para que
A
na Sala de Recursos, ele faça o reforço escolar dos conteúdos que o aluno DI tem mais dificuldade.
B
ele trabalhe, junto à família, com os conteúdos escolares que o aluno com DI apresente maior dificuldade.
C
esses alunos tenham apoio do professor especializado durante as atividades acadêmicas desenvolvidas no ensino comum.
D
esses alunos possam atuar com autonomia na escola e em outros espaços de sua vida social.
E
ele possa elaborar as provas adaptadas que seus alunos vão realizar na Sala de Recursos.