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O feedback construtivo constitui uma importante estratégia de ensino e aprendizagem. Quando utilizado adequadamente em sala de aula, favorece a interação entre professor e aluno, amplia o envolvimento acadêmico e contribui para o acompanhamento da aprendizagem. A respeito do feedback construtivo no contexto educacional, assinale a alternativa CORRETA.
Não deve assumir um papel formativo no contexto educacional, concentrando-se no registro do desempenho do aluno.
Deve priorizar a indicação dos erros cometidos pelos alunos na realização das atividades propostas.
Consiste na formulação de perguntas destinadas à verificação da conclusão das tarefas escolares.
Tem como principal objetivo desenvolver os conhecimentos, as habilidades e a compreensão do aluno.