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Uma equipe de design educacional foi responsável por desenvolver um curso on-line para capacitar servidores públicos. Após identificar as necessidades de aprendizagem, definir os objetivos educacionais e produzir os materiais didáticos, iniciou a oferta do curso aos participantes. Considerando o modelo ADDIE, a etapa evidenciada corresponde a qual fase do processo de design educacional?
Avaliação (evaluation), por envolver a verificação dos resultados obtidos durante a oferta do curso.
Implementação (implementation), por corresponder ao momento de disponibilização da ação formativa e acompanhamento de sua execução.
Desenvolvimento (development), por contemplar a produção dos materiais e recursos instrucionais utilizados na formação.
Análise (analysis), por compreender o levantamento das necessidades de aprendizagem e das características do público-alvo.
Design (design), por envolver a definição dos objetivos de aprendizagem, estratégias instrucionais e formas de avaliação.