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Durante o planejamento de uma ação formativa, uma equipe de...
Durante o planejamento de uma ação formativa, uma equipe de design educacional elaborou o seguinte objetivo de aprendizagem: “Ao final da formação, os participantes deverão analisar diferentes estratégias de ensino para identificar os pontos fortes e as limitações de cada uma diante de um problema de aprendizagem apresentado”. Na etapa de revisão do planejamento, um integrante da equipe afirmou que o objetivo estava coerente com a Taxonomia Revisada de Bloom. A afirmação está correta, porque o objetivo de aprendizagem
A
prioriza a recuperação de conhecimentos previamente adquiridos, característica do processo cognitivo de lembrar.
B
enfatiza a explicação e a interpretação de conceitos, características predominantes do processo cognitivo de compreender.
C
concentra-se na utilização de procedimentos conhecidos para resolver uma situação apresentada, característica predominante do processo cognitivo de aplicar.
D
privilegia a emissão de juízo de valor sobre diferentes alternativas, característica predominante do processo cognitivo de avaliar.
E
requer que os participantes analisem diferentes estratégias de ensino antes de selecionar a mais adequada, característica predominante do processo cognitivo de analisar.