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Após a implementação de uma ação formativa, a equipe de design educacional implantou um processo sistemático de monitoramento por meio de indicadores, como taxa de acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem, participação nas atividades, conclusão dos módulos e desempenho dos participantes. O objetivo era identificar oportunidades de melhoria durante a execução do curso. Considerando o contexto apresentado, o monitoramento desses indicadores permite à equipe
substituir a avaliação da aprendizagem, considerando os indicadores de participação como principal referência para o desempenho dos participantes.
verificar exclusivamente o cumprimento do cronograma da ação formativa e dos resultados educacionais alcançados.
produzir evidências que orientem ajustes pedagógicos e aperfeiçoem a execução da ação formativa.
concentrar a análise apenas nos participantes com baixo desempenho e nos demais indicadores da oferta educacional.
concluir que altas taxas de acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem garantam a efetividade da aprendizagem.