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Na organização curricular de uma escola democrática, a...
Na organização curricular de uma escola democrática, a garantia de aprendizagens comuns precisa conviver com a diversidade cultural e com o enfrentamento das desigualdades educacionais. Para concretizar esse princípio, a escola deve:
A
padronizar objetivos, materiais, tempos e mediações, oferecendo recuperação posterior aos estudantes que apresentarem resultados inferiores aos esperados para o ano frequentado.
B
substituir parte dos conhecimentos comuns pelos repertórios locais, criando percursos curriculares próprios para os grupos cujas experiências culturais se afastam da proposta escolar.
C
assegurar direitos comuns de aprendizagem, contextualizar conhecimentos, identificar barreiras e diversificar mediações, mantendo objetivos formativos relevantes e expectativas elevadas para os estudantes.
D
organizar objetivos diferentes conforme o desempenho inicial, aproximando a complexidade dos conteúdos das capacidades demonstradas pelos grupos nas primeiras avaliações diagnósticas.
E
atribuir igual valor epistemológico aos conhecimentos científicos e às opiniões cotidianas, permitindo que cada estudante escolha os conteúdos compatíveis com sua experiência cultural.