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Ao analisar os registros pedagógicos produzidos durante o semestre, uma equipe de Educação Infantil percebe que algumas práticas desenvolvidas não estão favorecendo a participação das crianças da maneira prevista no Projeto Político-Pedagógico (PPP). Durante uma reunião, os professores discutem as observações realizadas e consideram a necessidade de modificar aspectos do planejamento.
Considerando a reflexão sobre a prática docente e a função orientadora do PPP, assinale a alternativa que apresenta o encaminhamento correto.
Reorganizar inicialmente as atividades que apresentaram menor participação e, após verificar os resultados das alterações, atualizar as orientações do PPP para aproximá-las das práticas que demonstraram maior efetividade.
Revisar individualmente os planejamentos que apresentaram menor participação das crianças e posteriormente encaminhar as alterações à equipe para verificar sua compatibilidade com as orientações estabelecidas no PPP.
Analisar coletivamente os registros e as práticas desenvolvidas, relacioná-los aos princípios e objetivos do PPP e utilizar as conclusões para replanejar as ações pedagógicas de acordo com as necessidades identificadas.
Manter as propostas previstas para o período e registrar as dificuldades identificadas, utilizando essas informações durante a revisão anual do PPP para definir mudanças nas práticas pedagógicas do período seguinte.