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Durante um Conselho de Classe, professores analisaram que determinados estudantes obtinham resultados insatisfatórios nas avaliações escritas, embora apresentassem participação significativa nas discussões, evolução nas produções realizadas ao longo do trimestre e progressos evidentes em relação ao próprio desempenho inicial. Parte do grupo defendia a retenção imediata desses alunos, enquanto outros argumentavam que seria necessário considerar o conjunto das evidências produzidas durante todo o processo educativo.
À luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e das concepções atuais de avaliação, assinale a alternativa correta.
A avaliação escolar deve fundamentar-se exclusivamente nas provas escritas, por constituírem instrumentos objetivos e padronizados de mensuração da aprendizagem.
O rendimento escolar deve considerar apenas indicadores quantitativos obtidos em avaliações finais, garantindo maior imparcialidade no processo avaliativo.
A avaliação da aprendizagem deve ser contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e valorização dos resultados obtidos ao longo do processo educativo.
A recuperação da aprendizagem somente poderá ocorrer após o encerramento do ano letivo, quando todas as avaliações já tiverem sido concluídas.