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Ao estudar as teorias do desenvolvimento humano, um Segundo...
Ao estudar as teorias do desenvolvimento humano, um Segundo Professor buscou compreender como diferentes concepções explicam a aprendizagem e orientam práticas pedagógicas inclusivas. Durante uma reunião pedagógica, argumentou que a mediação do professor, a interação social e a aprendizagem colaborativa desempenham papel fundamental no desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
Essa compreensão fundamenta-se predominantemente na teoria desenvolvida por
A
Jean Piaget, ao afirmar que a aprendizagem depende exclusivamente da maturação biológica.
B
Lev Vygotsky, que enfatiza a mediação social, a linguagem e a Zona de Desenvolvimento Proximal como elementos centrais do processo educativo.
C
F. Skinner, cuja principal contribuição está na valorização exclusiva dos estímulos e respostas observáveis.
D
Sigmund Freud, ao defender que o desenvolvimento escolar decorre prioritariamente dos conflitos inconscientes da personalidade.