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Ao consolidar os resultados bimestrais, a equipe docente de...
Ao consolidar os resultados bimestrais, a equipe docente de uma escola constata que os instrumentos aplicados vêm servindo para hierarquizar das turmas e para justificar decisões de retenção, sem que os dados obtidos retornem ao planejamento das aulas. Considerando a distinção entre avaliação tomada como meio e avaliação tomada como fim, tal como delineada no texto, é CORRETO afirmar que a reorientação técnica do trabalho avaliativo dessa equipe assenta-se em:
A
Comparação sistemática entre turmas cujo resultado orienta a distribuição interna de recursos e de encargos docentes.
B
Diagnóstico do percurso do estudante cujos resultados retroalimentam a intervenção didática subsequente do professor.
C
Registro cumulativo das notas obtidas cuja finalidade é documentar a trajetória do estudante para fins de certificação.
D
Verificação periódica do rendimento escolar cuja função central consiste em situar o estudante em faixas de desempenho.
E
Mensuração padronizada dos produtos escolares tomada como evidência conclusiva da qualidade do ensino ali ofertado.