Joana é professora no ensino fundamental e planejou uma atividade para o primeiro dia letivo, na qual os alunos teriam que trocar de lugar uns com os outros, porém, um de seus alunos era cadeirante. Segundo a política nacional na perspectiva da educação inclusiva, a maneira correta de Joana lidar com situação é:
Cancelar a atividade;
Continuar a atividade, e pedir para que o aluno cadeirante aguarde o fim da atividade no canto da sala;
Adaptar a atividade para que o aluno cadeirante também possa participar;
Pedir para que o aluno cadeirante aguarde o final da atividade na diretoria para que ele não se sinta constrangido;