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Em O planejamento das práticas escolares de alfabetização e letramento, Silva (2008) elenca quatro procedimentos didáticos para organização das atividades.
São procedimentos didáticos apresentados pela autora, exceto:
Organização dos conteúdos.
Tipologia dos conteúdos.
Formas de realização das atividades pelos estudantes.
Tipo de participação dos estudantes nas atividades de planejamento.