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O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um guia norteador das ações educativas da escola, no qual contempla a organização do trabalho pedagógico como um todo, por isso deve estar estreitamente vinculada às particularidades de cada instituição escolar. Nessa perspectiva, reconhecer seus conceitos fundamentais, pressupostos legais e os princípios norteadores que embasam a sua (re)elaboração é condição indispensável e compromisso político e coletivo, como garantia de sua legitimidade e exequibilidade num contexto de busca contínua da qualidade e aperfeiçoamento da escola democrática, pública e gratuita.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). Projeto
Político-Pedagógico da escola: Uma construção
possível. Campinas, SP: Papirus, 2006.
A respeito do tema Projeto Político e tendo Veiga como referência quanto aos princípios norteadores para o desenvolvimento do PPP da escola, é correto o que se afirma em:
Igualdade, qualidade técnica e liberdade.
Igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade e valorização do magistério.
Valorização do magistério, formação profissional e valorização do trabalho pedagógico.
Administração, organização e funcionamento da escola em sua totalidade.
Qualidade, gestão democrática, currículo e controle social.