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Qual das descrições, abaixo, não está relacionada com a aprendizagem infantil “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”?
Interagir com o meio ambiente e com fenômenos naturais ou artificiais, demonstrando curiosidade e cuidado com relação a eles.
Utilizar vocabulário relativo às noções de grandeza (maior, menor, igual etc.), espaço (dentro e fora) e medidas (comprido, curto, grosso, fino) como meio de comunicação de suas experiências.
Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas.
Utilizar unidades de medida (dia e noite; dias, semanas, meses e ano) e noções de tempo (presente, passado e futuro; antes, agora e depois), para responder a necessidades e questões do cotidiano.
Identificar, nomear, adequadamente, e comparar as propriedades dos objetos, estabelecendo relações entre eles.