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As sequências didáticas devem promover a aprendizagem. A respeito das sequências didáticas, assinale a alternativa CORRETA:
Para que as sequências didáticas sejam válidas, elas devem, entre outros aspectos, provocar um conflito cognitivo e promover a atividade mental do aluno.
As intenções educacionais na definição de conteúdo devem ser desconsideradas para a sequência didática.
Os conteúdos de aprendizagem, inseridos na sequência didática, não explicitam ou abrangem as dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais.
Para que as sequências didáticas possam ser válidas, elas devem, entre outros aspectos, promover o modo individualista e crítico do aluno sobre a temática.