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A Teoria Cognitiva da Aprendizagem (TCA) contém informações sobre "Princípios cognitivos da aprendizagem do adulto", que foram propostos por Schmidt (1993), entre os quais marque o que NÃO faz parte dos referidos princípios.
Elaboração das novas informações e dependência contextual.
Reformulação para assimilação dos conhecimentos na memória.
Disponibilidade de conhecimentos prévios.
Motivação para a aprendizagem (intrínseca e extrínseca).
Ativação dos conhecimentos prévios.