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Considerando que, no(a) _______________, as aprendizagens e o desenvolvimento dos(as) _______________ têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco _______________, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
educação infantil – adolescentes – pontos de vista
ensino médio – adolescentes – campos de visão
educação infantil – crianças – pontos de vista
ensino fundamental – crianças – campos de experiências
educação infantil – crianças – campos de experiências