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Candau (2022) afirma que a pandemia de Covid-19 afetou diferentes dimensões da vida social, reforçando as desigualdades já presentes na nossa sociedade e nos processos educativos. Analisando as possibilidades educacionais que queremos construir, tendo no horizonte o período pós-pandemia, a autora aponta como cenários possíveis, a volta à escola “normal”, a promoção do “ensino híbrido” e uma terceira possibilidade que é reinventar a escola.
Assumindo a perspectiva de que vivemos um momento privilegiado para se reinventar a educação escolar e a Didática, a autora propõe, EXCETO:
Dinamizar os processos de ensino e de aprendizagem que permitam dar respostas aos desafios da contemporaneidade.
Reconhecer que, no processo de construção da escola, a sua configuração é apoiada na lógica da modernidade.
Construir novos formatos e novas maneiras de organizar o espaço e o tempo da escola.
Negar a relevância histórico-social da escola.