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Vygotsky, em A formação social da mente, estabelece a importância do brinquedo no desenvolvimento da criança. Ele observa que “para uma criança de menos de três anos, é essencialmente impossível envolver-se numa situação imaginária”. Isso porque a criança dessa fase se vê limitada pelo ambiente imediato, sendo suas ações determinadas pelas condições em que ocorrem. Disso decorre que a criança nessa fase está limitada em todas as ações pela
restrição situacional.
zona proximal.
internalização das funções superiores.
heteronomia.
contrição motora