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Oliveira-Formosinho (2007) escreve que a Pedagogia da Transmissão e a Pedagogia da Participação são dois modos de fazer Pedagogia. Segundo a autora, são objetivos presentes na Pedagogia da Participação, dentre outros:
adquirir capacidades pré-acadêmicas, acelerar as aprendizagens, compensar déficits.
reconhecer os processos de ensino, promover mudanças comportamentais, trabalhar o aspecto ludo-interativo.
promover o desenvolvimento, construir as aprendizagens, estruturar e dar significado à experiência.
avaliar o produto do ensino, utilizar regras e procedimentos de ensino, formular perguntas e respostas.
comparar as realizações pessoais e grupais, diagnosticar dificuldades de forma cooperativa.